幼儿园数学学具设计与制作的思考

• 作者: 仲艳
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 幼儿园 学具 设计 制作 逻辑思维 幼儿学习 幼儿时期
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门抽象的学科，幼儿园的数学尤其是打开幼儿学习逻辑的大门，如何在幼儿时期更好开发数学教育，并且能够学的轻松愉快，值得每一位幼儿老师去探讨。我们知道幼儿期的孩子基本在3～6岁，这段时期幼儿主要以形象思维为主，逻辑思维几乎为零，二数学更是一门抽象的逻辑思维学科。为了化解这一矛盾，数学游戏化、生活化成为了幼儿园数学教育的主流。在组织每一次的数学活动之前，学具的设计、制作是我必须考虑的问题。幼儿如何操作？学具如何设计？怎样才能充分发挥学具的作用？等等。

作者信息

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1	仲艳		6	0	0.0	0.0