基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述湖北工业职业技术学院汽车电子技术专业《汽车电子产品加装改装》工学结合课程开发的过程和设计的特点。从行业背景和人才需求入手,介绍课程的性质及作用、课程目标的设计、课程设计理念与思路、课程载体的选择、学习情境和学习任务的设计、课程考核的设计以及课程设计的特色与创新等七个方面的内容。
推荐文章
汽车电子产品EMC检测与认证分析
汽车电子产品
电磁兼容
检测
认证
基于平台化研发模式的汽车电子产品研发
平台化
平台化研发
基础平台研发
ISO 26262对汽车电子产品EMC的影响
电磁兼容
功能安全
汽车电子
安全完整性
全寿命周期
基于Proteus VSM Studio的电子产品开发技术
Proteus VSM Studio
编译器
EDA
协同仿真
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高职《汽车电子产品加装改装》工学结合课程的开发
来源期刊 科协论坛(下半月) 学科 教育
关键词 《汽车电子产品加装改装》 工学结合 课程开发
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号 G642
字数 1381字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (1)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
《汽车电子产品加装改装》
工学结合
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科协论坛(下半月)
月刊
1007-3973
42-1341/G3
大16开
湖北省武汉市
1986
chi
出版文献量(篇)
10576
总下载数(次)
28
总被引数(次)
26734
论文1v1指导