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摘要:
中学德育教育在一定程度上存在学生拒绝、排斥接受道德教育的倾向,封闭、孤立的教学方式,没有实践性的教学内容,无法发挥学生的积极性和主动性.针对这一现状和问题,我初次尝试实践了基于“虚拟社会”的中学德育教学模式,使德育生活化,从而让学生在这一模式中学会自主管理,张扬自己的个性.
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文献信息
篇名 用“虚拟社会”模式开展中学德育教学的实践和思考
来源期刊 东方教育 学科
关键词 虚拟社会 自主管理 个性张扬 德育生活化
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 德育管理
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟社会
自主管理
个性张扬
德育生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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