分层教学在促进高职计算机课堂教学实效性中的应用分析

• 作者: 甘煜辉
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 分层教学 高职 计算机 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨分层教学法的原理及意义,并提出了在高职计算机课堂中应用分层次教学提升实效性的策略.不仅可以促进学生们达到《课程标准》规定的基本要求,而且,还能让学习成绩较好的学生更进一步的发展,让学习成绩较差的学生加强对知识的巩固,让学生们的知识、技能以及能力不断提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘煜辉		2	2	1.0	1.0