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摘要:
从医学信息教育的中国特色、医学信息教育的国际化趋势、实现医学信息教育国际化的有效途径三个方面对当前我国医学信息教育发展方向进行了分析,提出以下三个学术观点:(1)中国的医学信息教育发源于医学图书情报等多个学科或专业领域,表现为“学科群”、“专业群”以及由此必然形成的带有典型交叉学科特征的“专家群”的学科特征,具有明显的中国特色;(2)要把握国际医学信息学的发展趋势,跟踪研究前沿和最新进展,了解国际医学信息学教育的总体发展趋势和变革现状,顺应医学信息学的学科发展和医药卫生领域需求,在保持和发展中国特色的同时,开拓国际视野,实现新的跨越;(3)在国际医学信息学教育发展的平台上思考医学信息学人才培养目标、课程体系、培养模式、教学方法,推进医学信息教育、教学改革与创新,加速实现我国医学信息学教育与国际接轨.
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文献信息
篇名 医学信息教育的中国特色与国际化趋势
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学信息教育 人才培养 中国特色 本土化 国际化
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G649.21
字数 2699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王伟 吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系 276 1874 18.0 32.0
2 王丽伟 吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系 60 310 10.0 14.0
3 潘玮 吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系 13 63 4.0 7.0
传播情况
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2019(6)
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
医学信息教育
人才培养
中国特色
本土化
国际化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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