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摘要:
学习动机是直接推动士官学员进行学习的内部动因,是制约学习积极性的重要心理要素,也是士官学员完成学习任务的重要心理前提。掌握其形成规律,对培养和激发士官学员的学习动机,提高教学质量起着重要作用。
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文献信息
篇名 浅析士官学员学习动机的心理解构及培养对策
来源期刊 赤子 学科
关键词 士官 学习动机 培养策略
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 2266字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董鑫 海军蚌埠士官学校政治理论教研室 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
士官
学习动机
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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