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摘要:
推荐文章
PBL小组讨论中导师干预的性别因素研究
PBL
小组讨论
导师干预
性别差异
小组讨论教学模式在皮肤性病教学中的实践
皮肤性病学
多媒体教学
小组讨论教学
小组讨论式教学法在病原生物学中的应用
病原生物学
讨论式教学
教学方法
小组讨论式教学应用于护理教学查房中的探讨
小组讨论式教学
实习护生
护理教学查房
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PBL教学小组讨论部分同学发言不积极的原因及对策研究
来源期刊 湖南中医杂志 学科 医学
关键词 PBL教学 发言不积极 小组老师 转变角色
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉兴 65 273 9.0 12.0
2 王蕾 71 197 7.0 11.0
3 马佐英 48 228 7.0 13.0
4 袁卫玲 63 173 7.0 9.0
5 李德杏 46 108 6.0 8.0
6 王洪武 40 152 8.0 11.0
7 田露 27 71 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (26)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2019(17)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(17)
研究主题发展历程
节点文献
PBL教学
发言不积极
小组老师
转变角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中医杂志
月刊
1003-7705
43-1105/R
大16开
湖南省长沙市麓山路58号
42-71
1985
chi
出版文献量(篇)
12381
总下载数(次)
8
总被引数(次)
41414
论文1v1指导