调动学生学习主动性提高生物课堂教学效率

• 作者: 董燕
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 生物课堂 营造氛围 教学手段 分层提问 课堂反馈
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物教师要实现教学目标,就要想办法调动学生,让学生喜欢这一学科,主动的参与这一学科的学习.要想让学生主动学习,提高学生的生物学素养,把握好课堂上的四十五分钟显得尤其重要.教师要充分利用课堂上的四十五分钟,调动学生学习主动性,提高生物课堂教学效率.

作者信息

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1	董燕		2	0	0.0	0.0