作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情,这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵.我们在平时的语文教育教学中,要指导学生熟练掌握了解诗歌意象;培养对诗歌中意象的分析能力;了解意象,再造意境.让学生感受到古诗意象的美.
推荐文章
高中语文古诗词意象教学策略新探
高中语文
古诗词意向
教学策略
高中语文古诗词意象教学策略分析
高中语文
古诗词
意象教学策略
高中语文古诗词意象教学策略分析
高中语文
古诗词
意象教学策略
高中语文古诗词意象学习策略新探
高中语文
古诗词
意象学习
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从高考题型谈古诗词意象教学
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 意象 诗词意象 意境
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵生录 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (2)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
意象
诗词意象
意境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
总被引数(次)
32140
论文1v1指导