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在数学教学中,教师不仅要激发学生学习数学的情趣,调动学生学习数学的积极性、主动性,还要潜移默化地对学生进行思想品德教育,这样才能达到教书育人的真正目的。
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篇名 数学中要渗透德育
来源期刊 新课程 学科
关键词 德育 课堂 数学领域 数学故事
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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