基于多元智能理论下的阅读教学

• 作者: 魏娜
• 来源期刊: 电脑迷
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能理论 阅读教学 多元化
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 创新论坛
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

多元智能教育涉及面很广，显现的优越性是明显的，但是各地开展的实验表明，尽管行之有效，可执行起来问题不少。因此需深一步研究本文的论述，力图把问题论述得相对深入一些。