动静皆宜、捕捉惊喜——中职英语教学中的预设与生成

• 作者: 沈敏华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 课堂教学 预设 生成
• 年，卷（期）: wldh_2013,（6）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着全球化经济的发展，英语成为国际交流中的重要语言，也成为我国中职学生必备的技能之一。在中职英语课堂教学中，注重对教学的预设和生成性资源的捕捉显得尤为重要，对于促进课堂教学效率的提高也大有裨益。本文结合教学实例，具体分析了在中职英语课堂中，如何巧妙预设和精心捕捉生成，从而构建动静皆宜的高效教学课堂。

作者信息

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1	沈敏华		5	0	0.0	0.0