"导师制"在护生临床实习管理中的应用

• 作者: 喻丹 毛贻琳
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 护生 临床实习
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2895字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨 "导师制"在护生临床实习管理中的作用.方法 选择在本院实习的护生166名,其中对照组为2010级70名护生,按照常规带教程序进行实习带教;实验组为2011级96名护生,实施"导师制"带教.结果 出科考核(理论、操作和操行)成绩得分实验组高于对照组、实习带教情况的评价实验组高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 实行"导师制"可以使护生有针对性的学习,不仅提高了临床实习质量,也提高了护生的学习主动性和对带教的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛贻琳		1	2	1.0	1.0
2	喻丹		1	2	1.0	1.0