激发兴趣 巧妙识字

• 作者: 杨玉红
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 识字 激发兴趣 实验教科书 课程标准 义务教育 教学 孩子 培养
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大，识字难，识字教学也更难了。但识字对低年级来说是一项重要的任务。因此，在识字教学中，我们应培养孩子的识字能力，更应该培养孩子的识字兴趣，使我们的识字教学情趣化。

作者信息

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1	杨玉红		2	0	0.0	0.0