论数学思想在课堂教学中的渗透与移植

• 作者: 王冬琴
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中阶段 数学 思想 方法 归纳能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

学习知识固然重要,但随着社会发展进入知识经济时代,学生仅仅通过在校期间的知识积累是远远不够的,因此,现代的教育在传授知识之外,必须能够培养学生的独立学习能力,帮助学生树立学习的思想、掌握学习的方法,即古人所说的“授人以鱼不若授人以渔”,只要掌握了思想与方法,学生就具备了自主学习的能力与意识.本文就如何在数学课堂教学过程中,培养学生的数学思想、帮助学生掌握数学思考方法进行分析.

作者信息

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1	王冬琴		4	0	0.0	0.0