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利用“信息”激发学生探究物理的活力
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摘要：
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物理教学中如何利用导入环节激发学生兴趣
导入
物理学史
生活现象
多媒体实验
浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
探究学习
激发并维持中职学生学习物理兴趣的方法探究
激发
维持
中职物理
兴趣
探究
有效提问,激发学生的思维活力
课堂提问
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
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