我国少数民族地区“双语教育”研究——以青海果洛藏族自治州为例

• 作者: 才让
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 少数民族 双语教育 特征
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 302-303
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于少数民族的双语教育课题的研究在国内学术界逐渐成为研究的热点问题.而国外对双语教育的研究较为成熟,研究成果亦很多.国内的研究状况方面看,人们试图从语言学、教育学、心理学和民族学的角度,深入探讨了双语教育的有关问题.这些研究工作虽然涉及到了双语教育的各个方面的问题,而且也展示了双语教育的现实及其历史.但从总体上来看,我国对于少数民族双语教育的研究还处于初期阶段,未来的研究,应侧重研究内容的深入化,不断提高研究的质量,拓展多学科的研究视角,加强未来发展的预测研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才让		2	0	0.0	0.0