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摘要:
在新课改的背景下,小学教师的角色正在发生变化,特别是小学体育教师及新参加工作的特岗体育教师。新一轮《体育与健康》课程改革与实施的成败很大程度上取决于体育教师的专业技能水平,本文结合小学体育教学案例,系统阐述体育学科角色定位的方法。
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新课改下体育教师如何提高自身素质
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体育教师
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内容分析
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文献信息
篇名 新课改下小学体育教师角色定位的思考
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 新课改 小学 体育教学 角色定位
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方法探索
研究方向 页码范围 125-125,129
页数 2页 分类号 G807.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.10.065
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作者信息
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1 汪涛 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
小学
体育教学
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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