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摘要:
本文通过分析高师声乐教学“师范性”要求的特点,并结合传统声乐教学模式、教育学相关理论以及高师声乐教学中微格教学的应用情况,联系教学实践中遇到的问题,对高师声乐教学改革进行了有益的探究,以期为高师声乐课程教学的进一步发展提供一定的动力支持.
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课程目标
教学内容
教学模式
教学评价
浅谈基于普通高校声乐教学现状的声乐教学改革
普通高校
声乐教学
现状
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高师声乐教学改革探究
来源期刊 大舞台 学科
关键词 高师声乐教学 师范性 微格教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张珂 19 20 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐教学
师范性
微格教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
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33
总被引数(次)
20238
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