探讨逆反期的孩子

• 作者: 曾朝机
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 哲学
• 关键词: 引导 沟通 逆反期
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 190,205
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

孩子成长中逆反期有四个阶段:第一个阶段:幼儿期的5～6岁,这个阶段是孩子个性的萌芽阶段.第二个阶段:10～12岁,小学生4～5年级阶段就表现出来,也是孩子个性开始明显表现的时期和青春早期.第三阶段:13～15岁,初中学生初一、初二年级,这一阶段是逆反期表现最为突出的时期,青春发育期,也是家长、教师教育孩子最为头疼的时期,这一时期也是孩子性格类型真正形成的时期.第四阶段:17～18岁,高中阶段高一、高二年级段,这时孩子的性格基本定型,自我发展、自我完善有明显的分歧.孩子成长各个逆反期的引导:1)读懂孩子的心理需求:与孩子沟通、理解孩子尊重孩子.2)读懂孩子各逆反期的症状:多给孩子一片空间.3)增强孩子的心理承受能力:多用语言和行为鼓励、支撑孩子的勤奋、努力、吃苦精神.