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摘要:
自我管理是自我教育的基础,是幼儿的内在需要,能够帮助中班幼儿正确认识自我,发展自我。时代在发展,而不成正比的是幼儿的自我管理能力出现缺失或下降的现象。在平时的教学中不断尝试,探索出中班幼儿自我管理的实用方法与多种策略,如尊重与鼓励、计划与管理、问题与行动等各项措施,以更好地引导幼儿实行自我管理。
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实践途径
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师友互助
班级管理
自我管理
责任
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中班幼儿自我管理的策略
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 自我管理 中班幼儿 策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-96
页数 1页 分类号
字数 1798字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁红波 江苏省常州市新北区安家中心幼儿园 5 2 1.0 1.0
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节点文献
自我管理
中班幼儿
策略
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