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摘要:
初中语文教学中的字词教学不容忽视,我们应该重视字词教学,并通过有效的教学方式规范学生的字词书写及运用,使学生形成严谨的字词书写、表达习惯,为学生的语文学习打下坚实的基础。
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教学
创新
探究初中语文小班化阅读教学
初中语文
阅读有效性
小班教学
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中语文字词教学的规范化和有效化
来源期刊 才智 学科
关键词 初中语文 字词教学 规范 有效
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2320字 语种 中文
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1 孙秀梅 1 0 0.0 0.0
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初中语文
字词教学
规范
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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