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摘要:
中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确了新时期职业教育的发展方向、目标任务和政策措施,要坚持育人为本,以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向,从而提升服务国家发展和改善民生的各项能力。因此,校企合作深度融合机制的研究是目前中等职业学校亟待解决的问题。通过校企共建实习基地,推行 “4项合作”的新型办学之路,即合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”;形成利益相关方“4个共”的校企合作共建长效机制,即“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”。通过校企的深度融合,以人才培养为中心,在人员培训、科研开发、技术共享、设备共用、人才互动等方面开展良性互动,校企双方均获得了人才储备共羸、服务能力共羸、社会效益共羸、经济效益共羸、创新发展共羸,实现了校企优势互补、互相促进、互利共羸、共同发展的目标导向。
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文献信息
篇名 中职护理专业校企合作共建实习基地的研究
来源期刊 科学时代 学科
关键词 中职护理专业 校企合作 共建共赢 实习基地
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
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字数 2620字 语种 中文
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1 崔宏 3 0 0.0 0.0
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中职护理专业
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期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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