初中语文探究式阅读新教学策略初探

• 作者: 李秀英
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 构建平台 激发兴趣 探究研讨 纵深拓展 巩固提高 超越文本
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导探究式阅读。要构建平台、激发兴趣，点拨与自读相结合，独立思考与集体讨论相结合，思维训练与记诵积累相结合，还要布置“另类”作业。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀英		1	4	1.0	1.0