磕磕绊绊中一起长大

• 作者: 沈鲍媛
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 班级工作 组织管理能力 青少年成长 基本单位 教育教学 工作态度 教育方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学校、班级、学生，好像已经成为我生活中不可分割的部分，无论是过去的学生，还是现在的教师，我总是围绕着这些元素旋转着。班级是学校教育教学的基本单位，是培育青少年成长生活的重要环境，一个学校的任何活动一般都是通过班级来进行的。而班主任是班级工作开展的实施者，班主任的工作态度、教育方法、教育水平和组织管理能力，以及以身作则的良好师德都直接关系到教育质量的提高。实践证明，一个班级的好坏，班主任工作起着决定性的作用，如果教师不合格，那将影响一个国家的几代人的素质。

作者信息

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1	沈鲍媛		4	0	0.0	0.0