VFP程序设计课程教学中学生职业核心能力培养初探

• 作者: 卢扬 胡南珍
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 高职院校 职业核心能力 行动导向教学法 VFP程序设计
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 3603字
• 语种: 中文

摘要

当今社会需要从业者应具有较强的职业核心能力,因此,培养学生的职业核心能力是高职院校的一项重要任务,如何有效地培养学生的职业核心能力已成为我们教学中探究的课题之一.本文通过在VFP程序设计课堂教学中运用行动导向教学法对学生职业核心能力培养进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢扬		10	25	2.0	5.0
2	胡南珍		2	2	1.0	1.0