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摘要:
多媒体教学以其形象生动、直观性强、能优化教学过程等优点,已成为我国当前各教学领域不可缺少的部分。然而,任何事物都有两面性。他可以帮助学生提高音乐效率,也可以阻碍学生对音乐的感悟。这就要求我们老师多思考,多实践,巧用多媒体,从而正确发挥多媒体的作用。
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文献信息
篇名 音乐课堂多媒体教学利弊谈
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 多媒体课件 优势 弊端
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
多媒体课件
优势
弊端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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