“语文教师在课堂教学中‘讲不讲’”的研究报告

• 作者: 陈柳茹
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 课堂教学 讲不讲
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 266
• 分类号: G526.5
• 字数: 2823字
• 语种: 中文

摘要

在当今语文新课程标准的背景下,特别强调学生的主体性和主动性,一切为了学生,倡导学生的“学”而不是教师的“教”,甚至有些专家和教研员特别反感教师的“教”,本研究运用问卷调查法和访谈法来尝试探索和研究“语文教师在课堂教学中‘讲不讲’”,明确语文教师在实施教学活动时到底能不能讲,该不该讲,可不可以讲,这是本研究的一个重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柳茹		10	1	1.0	1.0