高中数学课堂用集体力量激发学生个人自信的实践与探索

• 作者: 包小英
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 合作式教学 自信 策略 作用
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习需要自信心,团结合作的学习可以更好地调动学生学习的积极性,有利于激发学生个人自信.通过合作式教学,借用集体力量让学生主动发现和解决问题,促发思考,体验成功,增强自信心.本文探完了高中数学利用集体力量进行合作式教学的策略,及激发学生个人自信的作用等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包小英		4	1	1.0	1.0