践行三主六动教学模式提高农村学生自主学习能力

• 作者: 翟凤娟
• 来源期刊: 农业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 自主学习 主动探究 能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

为了进一步促进新课程的实施，提高课堂教学效益，增强学生学习的积极性和主动性，辽宁县实验中学积极探索和尝试“三主六动”教学模式，提高农村学生自主学习的能力。