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摘要:
写字教学在大力推行素质教育的今天,已经得到了学校、教师的重视。但写字教学作为小学语文教学的重要部分,在课堂开展时并不能像阅读教学那样激情洋溢,一下子就把学生引入兴趣之中。相反,写字课堂上的枯燥描红、机械抄写常常会使学生因无趣而心生厌倦。为改变写字教学的这一窘状,切实培养学生的良好写字习惯,我们可以尝试以下五步教学法。
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浅谈小学生写字兴趣的培养
小学生
写字
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生写字兴趣培养“五重奏”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 写字教学 兴趣培养 小学生 五重奏 小学语文教学 五步教学法 素质教育 阅读教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆玉琳 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写字教学
兴趣培养
小学生
五重奏
小学语文教学
五步教学法
素质教育
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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