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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于许多艺术生来说,缺失达到目标的兴趣和动机,无法构建学习英语的有效策略。就怎样帮助艺术生克服学习英语的困惑进行了探讨。
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高中生
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马太效应
平衡
两极分化
试论如何克服英语写作中的障碍
写作
障碍
随意动笔
仿写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何克服艺术生对英语的困惑
来源期刊 新课程 学科
关键词 艺术生 英语 困惑
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22,23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵金梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术生
英语
困惑
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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