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摘要:
项目教学中追求的不是学习的最终成果,而是学习的过程.它可养成学生自主学习习惯,认清自我能力和学习要求,以便更好的继续发展个人潜潜能;它可以培养其行动的积极性和责任心以及组织协调能力、交流合作和解决冲突的能力,培养出的学生更能适应企业需求.
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文献信息
篇名 浅析跨企业培训中心实训教学中的项目教学法和四步教学法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 双元制 跨企业培训中心 项目教学法 四步教学法
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 职业技术研究
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号 G642
字数 2216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王劲锋 江苏省扬州技师学院机械制造系 7 10 2.0 3.0
2 王祥 江苏省扬州技师学院机械制造系 9 6 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
双元制
跨企业培训中心
项目教学法
四步教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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