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摘要:
一个老师即使做不到口若悬河、滔滔不绝,但最起码要让我们的课堂语言生动有趣,这样学生才会喜欢我们的课.数学学习兴趣的培养方法是多种多样的,它是个“古老”而又“崭新”的话题,教师作为学生的引路人,要把握学生的最佳心理状态,激发学生的学习兴趣,让他们真正成为学习的主人!
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文献信息
篇名 让他喜欢你的课——谈如何培养学生学习数学的兴趣
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 立足生活 激发兴趣 课堂主人
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 吕玲玲 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
立足生活
激发兴趣
课堂主人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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