注重培养学生建模思想，有效提升学习能力

• 作者: 张长流
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 建模思想 学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革不断深化的背景下，初中作为学生数学学习的重要基础与过渡阶段，教师必须重视有效学习方法的传授，充分认识学生的主体学习地位，潜移默化的渗透学习方法，培养学生的数学建模意识，激发学生的学习积极性与主动性，引导学生养成良好的学习习惯，有效提高数学学习效率与效果，增强学生的数学学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张长流		2	0	0.0	0.0