讲授结合 启发思维——浅谈如何上好高中语文

• 作者: 杜旺龙
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 启发思维 语文老师 学生阅读 讲授 语文课 教学体会 无所适从
• 年，卷（期）: wldh_2013,（10）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课是其它学科的基础课,语文学好了,对其它学科非常有帮助。如何才能让学生学得更好,这就得看教师如何来教。本文结合笔者教学体会,浅谈了如何上好高中语文课的几种策略。 许多语文老师认为语文课难上,表现在文章讲完了,学生仍答不出文后的思考题;给一篇类似的文章让学生阅读,学生就会无所适从。但是,许多语文老师在课堂上是花了心血的。为讲好一篇课文,许多语文老师在课前就作了充分的准备,对课文的讲解作了精心的安排。有的老师甚至精讲：明文体、归内容、分析结构、揣摩语言,处处到位,堪大求全。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜旺龙		4	1	1.0	1.0