中美护理本科教育专业课程设置的比较

• 作者: 单亚维 郝玉芳
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理,学士 教育,专业 比较研究
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 2972-2975
• 页数: 4页
• 字数: 4388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.24.033

摘要

目的 通过对美国印第安纳大学护理学院与国内2所本科护理院校护理专业课程的差异性比较,为我国本科护理教育的完善和改革提供可借鉴的资料和科学依据.方法 运用案例分析法和文献研究法,比较国内外护理课程设置的异同.结果 在比较的3所大学中,西医护理学校实践总学时为l 574,中医护理学校为1 455,印第安纳大学为l 728,其与理论学时的比值分别为:1.38,1.30,1.96.由此可见,国内护理专业课程与印第安纳大学护理学学士专业课程存在差异,尤其突显在护理专业办学特色,学生综合素质、思维创新以及临床实践能力培养方面.结论 我国的本科护理教育亟待建立完善独立的护理教学体系,应以社会需求为导向,优化整合课程门类和比例,创新实习模式,探索教学方法,以学生为中心,培养学生整体素质和专业价值观,最终促进护理专业的发展,满足社会健康的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉芳	北京中医药大学护理学院	105	715	14.0	17.0
2	单亚维	北京中医药大学护理学院	12	115	7.0	10.0