浅析新课标概念下如何提高高中学生数学思维灵活性

• 作者: 龚恒睿
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 思维灵活性培养 学生数学灵活思维
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

数学学习在学生思维的理性发展和智力水平的进步中发挥着重要作用。学生在校期间学习过程中，应注重在基础知识的熟练掌握基础上，建立起处理数学问题灵活的思维方式，并通过长期有效的数学锻炼增强思维活跃性，以此为基础进行创新型发展，带动学生思维活跃成度的提高。本文就现阶段高中数学教学出现的问题进行综合性分析，简要探讨在新课标制定前提下提高高中数学思维灵活性的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚恒睿		2	7	1.0	2.0