《牛津初中英语》听力教学的现状分析及实践探索

• 作者: 陈晓文
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 现状分析 实践探索
• 年，卷（期）: wldh_2013,（10）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

听力理解是人类语言交际的方式之一,是语言能力的重要组成部分。本文笔者通过分析当前英语课堂听力教学的现状以及存在的问题,结合《牛津初中英语》从听力教学的听前、听时和听后三个阶段探讨了自己的一些教学实践与思索,以提高英语听力教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓文		6	4	1.0	2.0