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摘要:
美国教育家加里.D.鲍里奇博士在课堂评估和标准化测验中得出有效教学的五种行为:清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入学习过程、确保学生的成功率。下面,我谈谈数学教学中有效教学的实施策略。
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文献信息
篇名 数学教学中有效教学的实施策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 有效教学 数学教学 学生投入 标准化测验 多样化教学 课堂评估 任务导向 学习过程
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
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1 孙德斌 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
数学教学
学生投入
标准化测验
多样化教学
课堂评估
任务导向
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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