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摘要:
MAYA的功能强大,是目前非常流行的三维动画软件,虽然很多学校都开设了这门课,但存在MAYA三维动画的教学与实际相脱离,学生无法学以致用的问题.针对这种情况,本文从建构主义理论的视角探讨了《MAYA三维动画》课程教学改革,并将《MAYA三维动画》课程教学与信息技术进行充分整合,发挥先进信息技术的互动、协作功能,促进三维动画的教学.
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文献信息
篇名 《MAYA三维动画》课程教学改革研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 MAYA 三维动画 教学改革 实践教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 211-212,23
页数 3页 分类号
字数 3158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程姗姗 湖北工程学院计算机科学院 11 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
MAYA
三维动画
教学改革
实践教学
研究起点
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期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
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