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摘要:
数学教师的任务不只是教数学,更重要的是引导学生自己学数学,掌握学习数学的方法。学生是学习的主人,在教学中,我们应千方百计地引导他们主动地参加各种学习活动,自己发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握自学的方法,探寻知识的规律。"知识可能被遗忘,但能力却伴随你终身。"培养学生自主学习的能力是非常重要的。
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篇名 让学生在自主学习中得到发展——有关“六模块”教学模式的思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生自主学习 引导学生 教学模式 模块 数学教师 学习数学 学习活动 知识
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 朱崇富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生自主学习
引导学生
教学模式
模块
数学教师
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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