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摘要:
数学是一门比较抽象的、理性占主导的学科,最优化的数学教学应巧妙整合各教学资源完成本门学科的任务,促进学生全面、持续、和谐的发展。
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篇名 让新课程标准优化小学数学教学课堂
来源期刊 金色年华(下) 学科
关键词 课堂教学 新思想 优化教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 课堂资源
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 龚丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
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优化教学
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期刊影响力
金色年华(下)
月刊
chi
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