作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国教育正处在新的改革发展时期,教育改革的核心是课程的改革,课程改革的关键在于教师。新课程向教师提出了教学要以学生的学习为中心,要以促成学生的全面发展和终身学习为目的。在深化教育改革推进新课改之际,物理教育该如何走?如何调动学生学习物理的积极性,让学生想学,乐学。作为物理教师,我们应积极应对物理新课改带来的挑战,不断提高自己的专业素质,以便适应物理新课改的实施。
推荐文章
浅谈新课改下高中物理教学
新课改
高中物理教学
措施
新课改下初中物理实验教学探析
新课改
初中物理
实验教学
注意事项
新课改下高中物理教学探讨
新课改
物理
教学
新课改下的高中物理教学
新课改
专业素质
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下的物理教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高中物理 新课改 教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号
字数 2186字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张汉强 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
新课改
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
论文1v1指导