书籍设计课程的“六步法”教学研究

• 作者: 张文鹏
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 书籍设计 教学"六步法"
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 字数: 3748字
• 语种: 中文

摘要

在以往的书籍设计课程教学中出现了理论与实践相脱节、课程与职业相脱节的现象.为了改变这种现象,笔者采用情境教学方式,模拟实际工作任务和工作岗位,并采用“六步法”教学,把知识融入实际操作,引导学生变被动为主动,按照工作流程完成任务,提高学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文鹏		14	1	1.0	1.0