浅谈数学教学让学生放手参与模式的建立

• 作者: 屈小丽
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 数学 学生 放手参与 模式
• 年，卷（期）: 2013,（49）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 92,15
• 页数: 2页
• 字数: 3143字
• 语种: 中文

摘要

新课程的核心理念是为了每一位学生的发展.为了实现这一新的理念,作者在数学课堂教学中,大胆放手让每一位学生参与到数学学习的各个环节当中,从而使每一位学生真正成为课堂学习的主体,最大限度地引发学生探求知识的内驱力,增强学生在获取知识过程中的自主性,以达到培养学生学习数学能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈小丽		1	0	0.0	0.0