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摘要:
学校改革的核心在课堂改革,而小组合作学习改革最为重要也最为困难。一方面应该从合理分组、深钻教材、培训组长、教给方法等进行课前的规准备。另一方面课堂管理中老师应该敏锐监控小组,培养良好合作行为;引导小组精选合作内容,必要时干预帮助;坚持积极评价,形成合作学习氛围。教师要勇于将舞台让给学生,要让学生在展示、在讨论、交流甚至争论中获得真知,让课堂成为学生综合素质培养和形成的大舞台。
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文献信息
篇名 美术课堂教学中合作学习的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 课堂改革 小组合作 课前准备规范 课堂管理提效
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 69-69,70
页数 2页 分类号
字数 2517字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
小组合作
课前准备规范
课堂管理提效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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