作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
做任何事情都讲求善始善终,课堂教学也不例外.一节课即要有一个好的引入,又要有一个好的结束.本文介绍总结预习式、延伸拓展式、趣味游戏式、问题启发式、音乐赏析式等几种课堂结束语的方式.
推荐文章
浅谈农村小学数学课堂的有效管理
农村小学
数学课堂
教学秩序
教学方法
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂中结束语的艺术
来源期刊 东方教育 学科
关键词 小学数学 课堂 结束语
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 数理化学习
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉宏 湖南省泸溪县兴隆场镇中心小学 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂
结束语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
总被引数(次)
0
论文1v1指导