初中历史教学情境创设剖析

• 作者: 胡青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 初中历史 教育教学 高效
• 年，卷（期）: wldh_2013,（10）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

中国历史源远流长,是世界的十大文明古国之一,中国的历史积淀丰厚。学习历史是我们每一个人的责任,对于中学生来说,学习历史更是成为一名合格的中学生必然要求,然而由于历史的繁琐以及内容丰富很难被学生掌握,这也是历史教学的一大难题。为此,本文中详细介绍了一种历史教学的高效方法——情境教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡青		8	3	1.0	1.0