二十世纪三十年代留美学生长校国立大学：特征与影响

• 作者: 于玮
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 留美学生 国立大学 特征 影响
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 4291字
• 语种: 中文

摘要

以国民政府教育部统计的1931年十三所国立大学为考察对象，十一位校长为留美出身或有游学美国经历。他们在长校期间有共同的特点：提倡通识教育，注重通专结合；重视学生的实践，强调服务社会；鼓励学生自治。他们长校国立大学促进了中国高等教育社会化和民主化以及高等教育本土化与国际化的融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于玮	陕西师范大学教育学院	4	8	2.0	2.0